第一週與老師談話重點
1. 未來生涯規劃
對於研究的了解仍過於淺顯，思考未來攻讀研究所的願景，第二週與老師討論
2. 臨床 v.s. 學術
a. 五年左右的學習就到達瓶頸/數十年仍可在學海中徜徉
b. 職業發展較貧瘠/往教授邁進，學術地位提升
c. 做研究的機會甚少,難以提升/ 札實的研究使臨床進步
d. 時間都在綁在院所/工作自由度高
3. 臨床與自身的特質較不符之處
a. 病人來來去去，且復原進展到了平原期即難以上升
b. 醫院、診所的生活重複性過高，個性上較不喜routine的生活
與老師的談話剖析了自己，發現盲點所在，這是很難能可貴的機會，尤其在這剛踏入社會的接點，面對了與過去十幾年學生生活所不同的環境，這個時機抑或是轉機都將左右著未來，老師說的一句話讓我記得很清楚，「沒有人是想走錯路的」，雖然這句乍看下稍許平凡，但卻為我現在游移不定的心態下了深刻的註解。
