11/3~11/7任務

本週主要工作：
1.  薛老師主編的生理OT教科書校對：已完成第一次校對，準備與老師討論修改的內容。
2.  完成體檢等行政流程：已完成，待11/11領取體檢結果。
3.  課務講義處理
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這週又有幸與老師談談，聊到了工作與興趣兩者間的關係，
就我目前的生命歷程中，似乎就不斷出現這樣的疑問，
經老師一言，更清楚的瞭解，
有興趣的工作，才會願意主動去充實自己，
有興趣的工作，才會把工作做到盡善盡美，
有興趣的工作，才有活到老學到老的動力，
日後將以工作及興趣結合為目標繼續努力！


不過我真實的興趣是什麼，這仍然是一個問題。

第一周

第一週與老師談話重點

1. 未來生涯規劃
            對於研究的了解仍過於淺顯，思考未來攻讀研究所的願景，第二週與老師討論

2. 臨床 v.s. 學術
            a. 五年左右的學習就到達瓶頸/數十年仍可在學海中徜徉
            b. 職業發展較貧瘠/往教授邁進，學術地位提升
            c. 做研究的機會甚少,難以提升/ 札實的研究使臨床進步
            d. 時間都在綁在院所/工作自由度高
3. 臨床與自身的特質較不符之處
            a. 病人來來去去，且復原進展到了平原期即難以上升
            b. 醫院、診所的生活重複性過高，個性上較不喜routine的生活

     與老師的談話剖析了自己，發現盲點所在，這是很難能可貴的機會，尤其在這剛踏入社會的接點，面對了與過去十幾年學生生活所不同的環境，這個時機抑或是轉機都將左右著未來，老師說的一句話讓我記得很清楚，「沒有人是想走錯路的」，雖然這句乍看下稍許平凡，但卻為我現在游移不定的心態下了深刻的註解。